مراجعةشاملةلقواعدالنحوللصفالثالثالثانوي
يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربيةالتييجبعلىطلابالصفالثالثالثانويإتقانها،فهوالأساسلفهمالتراكيباللغويةوتحليلالجملبشكلصحيح.فيهذهالمراجعة،سنستعرضأهمقواعدالنحوالتييحتاجهاالطلابللتحضيرللامتحاناتالنهائية،معالتركيزعلىالقواعدالأساسيةوالأكثرتكرارًافيالاختبارات.مراجعةشاملةلقواعدالنحوللصفالثالثالثانوي
أولًا:الجملةالاسميةوالجملةالفعلية
تتكونالجملةالاسميةمنالمبتدأوالخبر،مثل:"الطالبُمجتهدٌ"،حيث"الطالب"مبتدأو"مجتهد"خبر.أماالجملةالفعليةفتبدأبفعلوتتكونمنالفعلوالفاعلوالمفعولبهإذاكانالفعلمتعديًا،مثل:"قرأَالطالبُالكتابَ".
ثانيًا:أنواعالخبر
للخبرثلاثةأنواعرئيسية:
1.خبرمفرد:مثل"السماءُصافيةٌ".
2.خبرجملة(اسميةأوفعلية):مثل"الطالبُدروسُهمُنظمةٌ"(جملةاسمية)،أو"الطالبُيذاكرُبجدّ"(جملةفعلية).
3.خبرشبهجملة(جارومجرورأوظرف):مثل"الكتابُعلىالطاولةِ"(جارومجرور)،أو"الاجتماعُغدًا"(ظرفزمان).
ثالثًا:النواسخ(كانوأخواتها-إنوأخواتها-ظنوأخواتها)
- كانوأخواتها:تدخلعلىالجملةالاسميةفترفعالمبتدأويسمىاسمها،وتنصبالخبرويسمىخبرها،مثل:"كانالطالبُمجتهدًا".
- إنوأخواتها:تنصبالمبتدأويسمىاسمها،وترفعالخبرويسمىخبرها،مثل:"إنَّالطالبَمجتهدٌ".
- ظنوأخواتها:تنصبمفعولين،مثل:"ظننتُالامتحانَسهلًا".
رابعًا:المفعولالمطلقوالمفعوللأجله
- المفعولالمطلق:يُذكرلتأكيدالفعلأوبياننوعهأوعدده،مثل:"قرأتُقراءةًمتأنيةً".
- المفعوللأجله:يُذكرلبيانسببالفعل،مثل:"اجتهدَالطالبُرغبةًفيالنجاح".
خامسًا:الحالوالتمييز
- الحال:يصفحالةالفاعلأوالمفعولبهعندحدوثالفعل،مثل:"عادَالمسافرُفرحًا".
- التمييز:يزيلالإبهامعناسممبهم،مثل:"اشتريتُعشرينكتابًا".
نصائحللمراجعةالنهائية
- حلالكثيرمنالتمارينالتطبيقيةعلىكلقاعدة.
- مراجعةالأمثلةالشائعةفيالامتحاناتالسابقة.
- فهمالقواعدبدلًامنحفظهالتجنبالأخطاء.
باستيعابهذهالقواعدوحلالتمارينبكفاءة،يمكنلطلابالثانويةالعامةتحقيقدرجاتعاليةفيمادةالنحو.نتمنىللجميعالتوفيقوالنجاح!
