منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامة
مقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالث
يُعتبرمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائينقلةنوعيةفيمسيرةالطالبالتعليمية،حيثيبدأفيالانتقالمنالمفاهيمالأساسيةالبسيطةإلىعملياتحسابيةأكثرتعقيداً.هذاالمنهجالمصممبعنايةيهدفإلىبناءأساسمتينفيالرياضياتلدىالطلاب،معالتركيزعلىالفهمالعميقبدلاًمنالحفظالآلي.منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامة
المحاورالرئيسيةللمنهج
1.الأعدادوطرقالعد
يتعلمالطالبفيهذاالمستوى:-قراءةوكتابةالأعدادحتى9999-مفهومالقيمةالمكانية(الآحاد،العشرات،المئات،الآلاف)-المقارنةبينالأعدادباستخدامالرموز(>،<،=)-العدالقفزي(2،5،10،100)
2.العملياتالحسابيةالأساسية
يركزالمنهجعلى:-جمعوطرحالأعدادالمكونةمن3-4أرقام-مقدمةبسيطةلعمليةالضربباستخدامالمجموعاتالمتساوية-حلالمسائلالكلاميةالبسيطة-تقديرنواتجالعملياتالحسابية
3.الهندسةوالأشكال
يشملهذاالجزء:-التعرفعلىالأشكالالهندسيةالأساسيةوخصائصها-مفاهيمالزوايا(قائمة،حادة،منفرجة)-التماثلفيالأشكال-القياساتالأساسية(الطول،المساحة)
طرقالتدريسالفعالة
لضمانفهمالطلابللمفاهيمالرياضية،ينبغيعلىالمعلمين:1.استخدامالوسائلالتعليميةالمحسوسة(مكعباتالعد،الأشكالالهندسية)2.ربطالدروسبحياةالطالباليومية3.تشجيعالعملالجماعيوحلالمشكلات4.تطبيقاستراتيجياتالتعلمالنشط5.استخدامالألعابالتعليميةلجعلالتعلمممتعاً
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامةالتحدياتوالحلول
يواجهبعضالطلابصعوباتفي:-فهمالقيمةالمكانيةللأعداد-حلالمسائلالكلامية-الانتقالمنالجمعإلىالضرب
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامةالحلولالمقترحة:-التدرجفيتقديمالمفاهيممنالسهلإلىالصعب-استخدامالتمثيلالبصريللمسائل-تقديمأمثلةعمليةمنالبيئةالمحيطة-التعلمالتكراريمعتنوعالأنشطة
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامةالخاتمة
يُشكلمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيحجرالأساسفيبناءالمهاراتالحسابيةوالمنطقيةلدىالطلاب.بالتركيزعلىالفهمالعميقوتطبيقالاستراتيجياتالتعليميةالحديثة،يمكنناغرسحبالرياضياتفينفوسالطلابوإعدادهمللمراحلالتعليميةاللاحقةبثقةوقدرة.
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعليميةهامة