الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
2025-09-19 21:15دمشق
مقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائي
يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجمصمملتعزيزالمهاراتالحسابيةوالتفكيرالمنطقيلدىالطلاببطريقةممتعةوسهلةالفهم.الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
المحاورالرئيسيةللمنهج
- العملياتالحسابيةالأساسية:
- جمعوطرحالأعدادحتى1000
- ضربوقسمةالأعدادالبسيطة
حلمسائلكلاميةبسيطة
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
الهندسة:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
- التعرفعلىالأشكالالهندسيةالأساسية
- حسابمحيطبعضالأشكالالبسيطة
مفاهيمالزواياالبسيطة
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
القياسات:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- وحداتالطول(المتر،السنتيمتر)
- وحداتالوزن(الكيلوجرام،الجرام)
وحداتالسعة(اللتر،الملليلتر)
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيالبياناتوالإحصاء:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- قراءةالجداولالبسيطة
- تمثيلالبياناتبالأعمدةالبيانية
طرقتدريسفعالة
لتحقيقأفضلنتائجفيتدريسهذاالمنهج،ينصحباستخدام:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- التعلمباللعب:استخدامالألعابالتعليميةلتعليمالعملياتالحسابية
- التعلمالنشط:إشراكالطلابفيحلالمشكلاتبأنفسهم
- التعلمالبصري:استخدامالصوروالرسوماتلتوضيحالمفاهيم
- التطبيقاتالعملية:ربطالدروسبحياةالطلاباليومية
نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم
- تخصيصوقتيوميلممارسةالرياضيات
- استخدامأمثلةمنالحياةالواقعية
- تشجيعالطفلعلىطرحالأسئلة
- الصبروتجنبالضغطعلىالطفل
- الربطبينالرياضياتوالأنشطةاليوميةمثلالتسوقوالطبخ
خاتمة
يعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيخطوةمهمةفيبناءالمهاراتالرياضيةالأساسيةللطلاب.بالتركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيمواستخدامطرقالتدريسالحديثة،يمكنجعلتعلمالرياضياتتجربةممتعةومفيدةللطلاب.
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني